Фонологическая система русского литературного языка. План. 1. В этом аспекте звуки рассматриваются с учетом их соотношений в системе языка и их смыслоразличительной роли в речи. Изучением звуков с точки зрения их функций в процессе общения, в социальном аспекте занимаетсяфункциональная фонетика, или фонология. Бодуэном де Куртенэ в конце XIX   начале XX в. Суть его учения можно свести к трем основным положениям 1        звук как физическое явление и как знак какой то лингвистической сущности отраженной в человеческом сознании не одно и то же 2        каждый конкретный звук представляет только одну из возможных реализаций этой сущности 3        звуки должны рассматриваться не сами по себе, а в их отношении с этими сущностями. Русский язык готовимся к централизованному тестированию Анализ. Математика Пособие для подготовки к экзаменам и. Готовые домашние задания решебник 7 класс Домашние задания правильно и. Практикум по математике Подготовка к тестированию и экзамену. Подготовка к ЕГЭ 2014 B10 Решение задач по математике алгебра. Идеи И. А. Бодуэна де Куртенэ были подхвачены и развиты Л. В. Щербой, Н. С. Трубецким, Р. И. Аванесовым и другими учеными, в работах которых указанные лингвистические сущности И. А. Бодуэном де Куртенэ получили название фонем. Крушевскому. Фонема  минимальная единица языка, способная различать звуковые оболочки разных слов и морфем. Например в словах мол, мал, мул  в функции различителей звуковых оболочек выступают фонемы о, а, у домкомломромсомтом . Но опосредованно она связана со значением, т. Различают сильную и слабую позиции фонем. Позиция, в которой различается наибольшее число фонем, называется сильной, фонема в этой позиции тоже сильная позиция, в которой различается меньшее число фонем, называется слабой, фонема в этой позиции слабая. Математика Подготовка К Тестированию Мамонтова Решебник' title='Математика Подготовка К Тестированию Мамонтова Решебник' />Сильная позиция позиция максимальной различительности и минимальной обусловленности. Сильная позиция для гласных это позиция под ударением для согласных абсолютно сильная позиция позиция перед гласными. Например, для всех аллофонов а будет единым ряд и нелабиализованность. Фонемы современного русского языка не просто набор мельчайших языковых единиц. Они образуют систему сложное целое, все компоненты которого взаимосвязаны, взаимообусловлены и противопоставлены друг другу. Чтобы описать фонологическую систему русского языка, надо определить состав фонем данного языка, а затем их синтагматические и парадигматические отношения, т. Для согласных фонем русского языка различают два типа оппозиций 1 привативные, в которых один признак присутствует в одном члене оппозиций, но отсутствует в другом. Например, оппозиция по глухости и звонкости                   г к . При установлении точного их числа представители разных фонологических школ получают различные результаты. Они образуют фонологическую систему, все компоненты которого взаимосвязаны, взаимообусловлены и противопоставлены друг другу. Эти разногласия наиболее четко обнаруживаются при сопоставлении взглядов представителей двух основных фонологических школ московской Р. И. Аванесов, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатский, М. В. Панов и петербургской Л. В. Щерба, М. И. Матусевич, Л. Р. Зиндер, А. Н. Гвоздев, Л. Л. Буланин. Для представителей МФШ исходной единицей является морфема, фонемы рассматриваются только в сильной позиции. Это позиция нейтрализации. Она происходит только в слабой позиции. Те варианты фонем, которые произносятся в слабой позиции, называются архифонемами. Впервые термин в значении неразличения двух фонем, смешение в одном употребил  Н. С. Трубецкой. Например вокзал, стакан, собака и другие. Такие фонемы называются гиперфонемами  слабая фонема, не приводимая к сильной позиции. В этом случае выступают гиперфонема  ао . Проверка невозможна следовательно, данные фонемы гиперфонемы. Фонемы рассматриваются как постоянный структурный элемент морфемы. Представители ПФШ принимают за исходную единицу словоформу. При этом признается равенство позиций сильная и слабая, т. Под звуковым типом имеется в виду группа акустически различных звуков, заменяющих друг друга в разных фонетических условиях и объединяемых общей функцией, которую они выполняют в языке. Например, . При этом не признаются самостоятельными фонемами 1 мягкие . Представители МФШ Л. А. Булаховский, Р. Н. Аванесов и другие считают, что звук . Они исходят из того, что употребление звуков  . ПФШ рассматривает 6 гласных фонем, т. Они считают, что звуки  . ПФШ рассматривает  . МФШ рассматривают . МФШ и ПФШ. 5. В 3 х частях. М., Просвещение1. Н., Современный русский литературный язык, ч. М., 1. 97. 3. 3. П., Минина Л. Современный русский литературный язык. Ч. 1, М., Просвещение,1. Звуковой строй современного русского языка. Программу Сони Вегас Про 13. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЦЕНТРАЛИЗОВАННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ. Русский язык. Теория Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. М., 1. 99. 9Баранов MX, Костяева ТА, Прудникова А. В. Русский язык Справочные материалы. М., 1. 99. 5. Войлова К. А., Гольцова Н. Г. Справочник практикум по русскому языку. М., 1. 99. 8Волынец Т. Н., Долбик Е. Е. Сдаем экзамен по русскому языку Экзаменационные и справочные материалы. Мн., 2. 00. 1Глазков А. В., Островская М. Д. Русский язык Теория и практика Пособие для школьников и абитуриентов. М., 1. 99. 8Долбик Е. Е., Леонович В. Л., Саникович В. А. Готовимся к экзамену по русскому языку Пособие для абитуриентов. Мн., 2. 00. 0Контрольные тесты по русскому языку Пособие для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий 5 9 кл. Ровдо И. С, Волынец Т. Н., Долбик Е. Е., Леонович В. Л. Мн., 2. 00. 1Лукашанец Е. Г., Сартаева Г. Е. Русский язык в схемах. Мн., 1. 99. 9Никитина Е. И. Русская речь Учебное пособие по развитию связной речи для 5 7 кл. М., 1. 99. 3Пахнова Т. М. Готовимся к устным и письменным экзаменам по русскому языку 9 1. М., 1. 99. 8Розенталь Д. Э. Русский язык для школьников старших классов и поступающих в вузы. М., 1. 99. 8Русский язык. Практика Сост. Г. К. Лидман Орлова, СМ. М., 2. 00. 1Русский язык в тестах и комментариях В 4 кн. Кн 1 Фонетика. Правописание Кн. Лексика. Фразеология. Морфология. Правописание частей речи. Синтаксис и пунктуация Пособие для учащихся. Мн., 2. 00. 1Шевченко Л. А., Пипченко Н. М. Русский язык Пособие для абитуриентов. МН., 1. 99. 9Экзамен по русскому языку Справочное пособие для абитуриентов и школьников Л. А. Мурина, И. С. Литвинко и др. Мн., 2. 00. 0. Горбацевич О. Е., Ратько Т. В. Русский язык. Типичные ошибки на централизованном тестировании. Мн., 2. 00. 5. Ткачева Т. Л. Русский язык в таблицах и текстах. Пособие для подготовки к экзамену. Мн., 2. 00. 6. Горбацевич О. Е., Ратько Т. В., Бондаренко Т. П. Русский язык. Пособие для подготовки к обязательному централизованному тестированию. Мн., 2. 00. 4. Волынец Т. Н., Долбик Е. Е., Литваненко Ф. М., Ратникова И. Э. Русский язык тренировочные и контрольные тесты варианты заданий, комментарии к ним и ключи. Мн., 2. 00. 6. Долбик Е. Е. Русский язык таблицы, схемы, упражнения для поступающих в вузы. Мн., 2. 00. 8. Солодовникова Э. В. Русский язык в таблицах и схемах для школьников. Мн., 2. 00. 7. Червинская А. И. Русский язык 3. Мн., 2. 00. 7. Русский язык готовимся к централизованному тестированию Анализ ошибок 2. Комментарии к ответам. Тренировочные тесты. Респ. Инт контроля знаний М ва образования Респ. Беларусь, Мн., 2. Централизованное тестирование. Русский язык сборник тестов. Респ. Ин т контроля знаний М ва образования Респ. Беларусь, Мн., 2. Русский язык готовимся к централизованному тестированию Методика расчета тестового балла. Тренировочные тесты. Комментарии к ответам. Анализ ошибок Респ. Ин т контроля знаний М ва образования Респ. Беларусь, Мн., 2. Интернет ресурсыhttp gramma. Ожеговаhttp otrezal. Белорусский язык. Рекомендуемая литература. Падручнiкi па беларускай мове для 5 1. Беларуская мова Дапаможнiк для абiтурыентау. Мн., 1. 99. 2. Бурак Л. Сучасная беларуская мова. Арфаграфiя i пунктуацыя. Мн., 1. 99. 3. Кулжовiч У. Беларусi правапiс. Мн., 1. 99. 7. Роуда 1. С. Экзамен па беларускай мове Дапаможнiк для абггурыентау i вучняу старэйшых классау. Мн., 2. 00. 0. Тэсты. Беларуская мова Матэрыялы для падрыхтоукi да цэнтралiзаванага тэсцiравання. УА Рэспублiканскiiнстытуткантролю ведау. Готовимся к централизованному тестированию по математике Матэматыка праблемы выкладання. Система подготовки к Единому государственному экзамену Математика в школе. Н., Войтова Ю. Типичные ошибки на централизованном тестировании по математике Применение свойств модуля при выполнении тестовых заданий Учебное пособие И. Борисова, Ю. Войтова Под ред. Тесты по математике IIНародная асвета. Плюсы и минусы централизованного тестирования по математике Матэматыка праблемы выкладання. Войтова Ю. Практикум по выполнению заданий централизованного тестирования по математике. Система подготовки к централизованному тестированию по математике Учебно методическое пособие Под ред. Аттестационное централизованное тестирование Математика в школе. Глазков 1. 0. А., Рязановский А. Р., Семенов П. В. Решения заданий демонстрационной версии контрольно измерительных материалов ЕГЭ 2. Математика в школе. Гончар Н. Об итогах централизованного тестирования по математике 2. Матэматыка праблемы выкладання. Централизованное тестирование по математике Матэматыка праблемы выкладання. Математика Пособие для подготовки к экзаменам и централизованному тестированию С. Л. Физика Пособие для подготовки к экзамену и ЦТ пособие для уч. Капельян С. Н., Аксенович Л. А. Физика пособие репетитор для подготовки к ЦТ 2 еизд. Ун. Аверсэв, 2. С0 с., ил. Пособие для подготовки к ЦТ и вступительному экзаменуАвт. Трофименко, С. И. Шеденков Изд. 2 е, испр, Мн. Тетра Системс, 2. Аксенович Л. А., Ракита Н. Н., К. С. Фарино ,Физика в средней школе Теория. Тесты Учебное пособие для учреждений, обеспечивающих получения общего среднего образования под ред. Государство. Учебное пособие для 8 класса. Мн, 1. 99. 9. Человек. Государство. Учебное пособие для 9 класса. Мн, 2. 00. 1. Человек. Государство. Мир социального действия. Учебное пособие для 1. Мн, 2. 00. 1. Человек. Государство. Человек в мире культуры. Учебное пособие для 1. Мн, 2. 00. 2. Литература для самоподготовки. Авраменко А. Микроэкономика. Мн., 2. 00. 1Гламбоцкий П. Государство в схемах, понятиях, таблицах. Мн., 2. 00. 6. Гречко П. Обществознание для поступающих в вузы. Грищенко М. Общие основы экономической науки. Елсуков А. Человек и общество. Терминологический словарь по обществознанию Мн, 2. Жильцова Е. И., Егорова Э. Политическое и духовное развитие современного общества. М, 1. 99. 3. История. Основы государства и права. Путеводитель абитуриента и старшеклассника. М., 1. 99. 8. Казаков А. Школьнику о рыночной экономике. М., 1. 99. 4. Конституция Республики Беларусь. Мн., 2. 00. 7Костюкович П. Религиоведение. Мн., 2. Мельник В. Политология. Мн., 2. 00. 3. Мигун Д. Государство. Мн, 2. Общая теория прав человекаПод редакцией Е. М., 1. 99. 6. Политология Энциклопедический словарьПод редакцией Ю. М. 1. 99. 3. Права человека Под редакцией А. Мн, 2. 00. 2. Психология СловарьПод редакцией А. Петровского, М., 1. Решетников С. В., Яскевич Я. Государство. Мн., 2. Словарь по обществознаниюПод редакцией Ю. Петрунина, М. 2. 00. Юрыдычны энцыклапедычны слоунiк Рэд. Малашэвич, Г. Мн., 1. Яскевич Я. Человек и общество. Вопросы и ответы Справочное пособие. Тесты. Гламбоцкий П. Государство типовые задания и тесты для подготовки к вступительному экзамену в вуз. Мн., 2. 00. 4. Лученкова Е. Государство. Тестовые задания. Мигун Д. Государство. Мн., 2. 00. 4. Таркан И. Государство. Типичные ошибки при тестировании. Таркан И. Государство. Учимся быстро решать тесты. Мн, 2. 00. 6. Тесты по курсу Человек и общество для абитуриентов и школьников. Мн., 2. 00. 2. Человек. Государство. 1. 00. Шимукович С. Государство тесты. Человек. Государство. Сборник тестов РИКЗ. Интернет ресурсыhttp www. Портал обществоведения,http dependent. Актуальное обществоведение,http gymn. Kyrs istorii. htm Курс истории и ЧОГ,http daz. Познавательная википедияhttp econic. Материалы по теоретическому обществоведению,http dependent. Обществоведение,http www. Интернет школа Просвещение,http www. Российский общеобразовательный портал,http www. Адукацыйны партал. Всемирная история. Рекомендуемая литература. Учебники. 1. Всемирная история новейшего времени, 1. Под редакцией Г. Мн., 2. Всемирная история новейшего времени, 1. Под редакцией Г. Мн., 2. Всемирная история новейшего времени. Учебное пособие для 9 класса общеобразовательных школ Под редакцией Г. Мн., 1. 99. 8. 4. Всемирная история, 1. Мн., 2. 00. 2. 5. Вялiкая Айчынная вайна савецкага народа у кантэксце Другой сусветнай вайны. Вучэбны дапаможнiк для 1. Пад рэдакцыяй А. Новейшая история стран Европы и Америки. Боффа Д. История Советского Союза.