Духовные искания Пьера Безухова в романе Война и мир сочинение на тему нравственных исканий героя. ПланИ все это мое, и все это во мне, и все это яПьер Безухов Л. Н. Толстой Война и мирРоман Л. Н. Толстого Война и мир является произведением, в котором можно проследить, как развиваются исторические события. Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' title='Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' />Но не только об истории этот роман. В нем мы видим становление человеческой личности, развитие определенных нравственных качеств героев, создание семейных отношений. Герои не стоят на месте, они движутся, растут духовно, выбирают лучшие пути, ищут правильные решения важных задач. Большой и трудный путь проходят Андрей Болконский и Пьер Безухов. И главным вопросом моего сочинения будут духовные искания Пьера Безухова в романе Война и мир Толстого. Писатель неслучайно выбирает именно Пьера, доброго, мягкого, слабого человека. Трудности закаляют душу, и Безухов становится другим человеком, он перерождается. Портрет Пьера Безухова. Он очень рассеян, не умеет вести себя в обществе, как ждут от него его представители, не умеет вовремя сесть, встать, уйти, когда нужно, сказать, когда просят. Он ведет себя непосредственно, чем очень сильно раздражает хозяйку салона Анну Павловну Шерер. Пьер приехал в Петербург незаконнорожденным сыном богатого графа Безухова. Князь Василий Курагин с недовольством отнесся к этому известию, так как сам имел виды на наследство старого графа. После смерти отца Пьер стал владеть всем его состоянием, и он принял это как должное. Приехав в Петербург, Пьер был убежден в том, что Наполеон велик, потому что он стал выше революции, подавил ее злоупотребления, удержав все хорошее и равенство граждан, и свободу слова и печати, и только потому приобрел власть. Для него наполеоновские идеи были понятны и обоснованы. После женитьбы на Элен Курагиной, разочаровавшись в любви и доброте помыслов, Пьер признает Да я никогда не любил ее. Я знал, что она развратная женщина, но не смел признаться в этом. Дуэль с Долоховым приносит лишь неприятие произошедшего, непонимания смысла жизни. Главные вкладки. Презентация к уроку по роману Толстого Война и мир, 603. КБ. Духовные искания Пьера Безухова. Этапы жизненного пути 1. Все любимые герои Толстого частицы народа, и каждый из них по своему. Главные вкладки. Презентация к уроку литературы 10 класс на тему Наполеон и Кутузов в романе Л. Толстого Война и мир. Путь духовных исканий Андрея Болконского и Пьера Безухова в романе Л. Но Пьер никогда не искал того, кому можно было все рассказать, он переработывал один в себе свое горе. Случайно встретив старика масона, он увлекается этим движением и находит новые идеалы жизни Он всей душой желал верить, и верил, и испытывал радостное чувство успокоения, обновления и возвращения к жизни. Когда у него спрашивают, что он считает главным пороком в своей жизни, Пьер не знал, что именно плохо для него Вино Утвердившись в своих помыслах, Пьер знал, что из всех правил масонства он. Но вскоре и здесь пришло разочарование. В разговоре с Андреем Болконским Пьер говорит Надо жить, надо любить, надо верить, что живем не нынче только на этом клочке земли, а жили и будем вечно жить там, во всем он указал на небо. Увидев, что русское масонство идет по ложному пути, Безухов выходит из этого круга и едет в Москву. Его глазам открылась война, как действие, совершенно непредсказуемое и жестокое. Он видит мужиков ополченцев, которые надели белые рубахи, потому что всегда готовы к смерти. Он слышит грохот пушек, жалеет раненых. К нему приходит мысль Как легко, как мало усилия нужно, чтобы сделать так много добра, и как мало мы об этом заботимся. Война преподносит ему неприкрытые истины, которых он не замечал прежде. Теперь он решает, что должен исправить всю ситуацию, прекратить эту войну, спасти всю Европу. Именно он, а никто другой. Его задумка, к счастью, не увенчалась успехом. Пьер попадает в плен. Пьер и Платон Каратаев. Четыре месяца плена дают Пьеру хороший жизненный урок. Он встречает там простого крестьянина Платона Каратаева, который своим философскими рассуждениям приводит Пьера к другим истинам. Теперь Безухов понимает, что главное не богатство и успех, признание в обществе, положение, главное есть, где спать, что надеть, что поесть. И в этом счастье человеческое просто жить, без всяких условностей и предрассудков, зависимости от денег и знатности. Жить в добре, в гармонии с самим собой. Влюбился он с первого взгляда, но хранил эту любовь в душе. Пьер искренне желал счастья своему другу Андрею Болконскому, когда тот сделал предложение Ростовой. Любовь Пьера была настоящей. Ее не сломили ни предательство Элен, ни неискренность Анатоля и Долохова, ни война, ни плен. Пьер пронес это чистое чувство через все испытания. И счастье упало ему в руки, когда Наташа Ростова стала его женой. Истинное человеческое счастье теперь для Пьера было дома, каждый день в его жене, в его детях, в его тихом семейном уюте, в его любви. Нравственные искания Пьера Безухова пришли к неугасимой истине. Его сомнения, радости, разочарования, новые идеалы. Толстой показывает, как меняется Пьер. Кого мы встречаем его в начале романа, и с кем расстаемся в конце. Тест по произведению. Правильных ответов  Ваш результат. Урок литературы в 1. Нравственные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова по роману Л. Н. Толстого Война и. Поразмышлять над вопросом о возможных путях. России во 2 й половине 1. Л. Н. Толстого к этому. Продолжить развитие умения учащихся работать с. Продолжить обучение умению вести. Воспитывать интерес к литературе, к творчеству. Л. Н. Воспитывать умение работать в. Формировать Я концепцию. Тип урока урок повторительно обобщающий с элементами. Оборудование урока на уроке используется презентация на слайдах. Л. Н. Толстого, эпиграфы к уроку на уроке используется раздаточный материал. Л. Н. Толстого. карточки с цитатами из романа, справочными. Основные приемы и методы урок построен с использованием приемов. Ход урока. На доске слайд с портретом писателя и названием. Организационный момент. Слово учителя с. элементами беседы. Стадия вызова. Продолжим разговор о романе Л. Н. Толстого. Война и мир. На предыдущих уроках мы говорили. Пьере. Безухове и Андрее Болконском, обсуждали трудный. Как. относится Лев Толстой к своим героям Почему. Почему так подробно писатель говорит. В человеке, по мнению Л. Н. Толстого, не. должна прекращаться внутренняя работа, и. Лучшие герои. писателя повторяют его нравственный кодекс. Но так ли все просто у Толстого философа. Только ли о предназначении человека. Вторая половина 1. Писателей, общественных. России, пути ее. развития. Назовите, пожалуйста, писателей второй. И. С. Тургенев, Н. А. Некрасов, Ф. М. Достоевский и. др. А что думает Л. Н. Каким видит путь. России Как представляет его в своем. Пожалуйста, предположите. На слайде. эпиграфы к уроку. Толстой. Пока свободою горим,Пока сердца для чести живы,Мой друг, отчизне посвятим. Души прекрасные порывыА. С. Пушкин Два эпиграфа две части в названии нашего. Соотнесите эпиграфы с частями названия. Как вы понимаете смысл слов дорога и. На слайде представлен проблемный вопрос урока. Стадия осмысления. Чтобы ответить в дальнейшем на наш. Л. Н. Толстого Предлагается работа с таблицей, которая. Андрея Болконского и. Пьера Безухова. Таблица у каждого ученика. Жизнь прожить не поле перейтиВопрос. Андрей Болконский. Пьер Безухов. Где получили образование В деревне. За границей. С чего начинается РодинаКрепостная няня и ее песни. Учитель швейцарец и его урок о. Первая встреча читателя с героем. Салон Анны Шерер. Надменный. сдержанный, равнодушный к свету, радуется только. Пьера. Веселый, наивный, защищает Наполеона. Отношение героев к войне 1. Идет на войну, т. Оставляет военную службу. Беседа. систематизирует знания учащихся об образах. Предполагается обращение. Итоги нравственных исканий подводятся после. Эпилог, часть 1, глава 1. Со слов Пьер. улыбнулся, Наташа засмеялась, но Николай еще. Со слов В несчастном. Анатоля Курагина до. Но теперь уже поздно. Я знаю это. Том 4, часть 1, глава 1. Со слов Когда привели к. Андрею Николушку, испуганно смотревшего на. Со слов Любовь Что. Итог нравственных исканий героев романа Л. Н. Вопросы классу. Андрей Болконский. С какими мыслями о смысле. Пьер Безухов. В чем смысл. Возвращаемся к теме урока, к проблемному. Во второй половине 1. России. Наиболее популярными были такие идейные. Стадия рефлексии. Вопросы классу. Мы говорим о двух героях Л. Н. К какому идейному направлению мог бы. Сочинение Уборка Урожая 2 Класс. Андрей Болконский Какие идеи. Пьеру Безухову Учащимся предлагается ответить на проблемный. Два героя два пути преобразования России. Андрей, символизирующий восточное. Пьер, допускающий. В не менее. сложную эпоху живем мы сейчас. И каждый настоящий. Учащимся предлагается написать. Каким я вижу. будущее России и что могу сделать для ее. Сочинения зачитываются и обсуждаются. Роль классической литературы в. Классическая литература заставляет.